El dia que les ceres de colors van dir prou i El dia que les ceres de colors van tornar a casa
- meskcontes
- 5 abr 2017
- 2 Min. de lectura
Avui us presento dos dels contes il·lustrats que més he gaudit i més han gaudit els meus “conillets d’índies”. Són escrits per l’escriptor Drew Daywalt i acompanyats de les il·lustracions de l’Oliver Jeffers, que ens fa arribar l’editorial Andana.
El primer d’ells, El dia que les ceres de colors van dir prou, ens explica a partir d’unes cartes que rep el propietari d’unes ceres, en Dunkan, com elles estan enfadades de l’ús indiscriminat que reben algunes, del poc ús d’unes altres, o de la categorització que fa el seu propietari segons el color de cada cera. A cada parell de planes es pot veure com cada cera li ha escrit una carta amb la demanda corresponent (és tan original com divertit).
La segona part, El dia que les ceres van tornar a casa, i seguint la mecànica del primer conte, en Dunkan rep en cas unes postals de les ceres que han estat oblidades després del seu ús. Algunes en el lloc d’estiueig, altres sota un moble de casa, o fins i tot dins la panxa del gos.
Què podem treballar a partir d'aquest conte?
Amb la lectura del primer conte, podem reflexionar sobre la utilització que fem de l'ús del color. Amb el segon conte, s'hi pot treballar la responsabilitat en vers les nostres coses i la importància de ser ordenats.
Com ho podem fer? Propostes:
Aquesta activitat tant la podem fer a casa com a l'aula. Partint de la lectura del primer conte, us proposo fer un parell d'activitats. - El dia del color: l'activitat consisteix a fer un dibuix en un únic color, poden aplicar diferents tècniques perquè agafi diferents tons; per exemple: difuminar, puntejar, aplicar diferents pressions, etc. Un cop acabat el dibuix, mirar i parlar d'ell amb "l'artista". - La imatge "colorida": a partir d'una imatge real, amb diferents elements de colors, se'ls hi pot demanar que el copiïn canviant totalment els colors del dibuix, fent que quedi molt diferent. - De quin color és?: aquesta activitat és més un joc que no pas activitat. Consisteix a jugar de quin color és un element, donant diferents pistes. Exemple: de quin color són les flors? Un cop ens hagin dit les diferents respostes, els hi mostraren diverses flors, totes elles diferents, amb l’objectiu de mostrar que hi ha més varietat de la que ens imaginem.
Amb el segon conte, partint primer del debat; per què han marxat les ceres? Què li diuen a en Dunkan a les seves postal? Què podria fer en Dunkan perquè no estiguessin tristes o enfadades les ceres? Després ho portem al nostre terreny. Com tenim nosaltres ordenat el nostre material? Podríem crear un espai on estigués tot ordenat? Sí? El dissenyem? Arran d'això podem dissenyar conjuntament amb l'infant o grup el racó del material, i amb la seva ajuda acordar com s'ordenarà i on. Ho pot fer a partir d'un dibuix, un croquis, o la llista de la compra d'allò necessari per desar bé les coses; capses, estoig, calaixets, etc.
Comments