Jim Botó i Lluc el maquinista
- meskcontes
- 23 oct 2017
- 2 Min. de lectura
Aquesta magnífica obra del reconegut Michael Ende, data de l'any de 1960, i tot i no ser de l'època actual, ni tractar els temes més propers dels joves d'avui en dia, fa que sigui una obra totalment atemporal. Està classificada per lectors a partir de dotze anys, i això ens permet realitzar una infinitat d'activitats amb els joves de sisè de primària o amb els alumnes de secundària. La novel·la ens situa en una petita illa anomenada Lummerland amb uns curiosos habitants. Un dia, l'illa rep una gran capsa per una estranya destinatària que no resideix a l'illa. Al fi, acaben obrint la capsa i trobant-se una gran sorpresa. Arran del que troben dins la capsa es desenvoluparà un seguit d'esdeveniments i aventures que produirà que tres personatges emprenguin un gran viatge.
L'edició que us presento és de l'editorial Noguer, tot i que la podeu trobar en moltes altres editorials.
Què es pot treballar?:
Tenint present que els alumnes tindran entre les seves mans i el llibre d'un autor conegut mundialment, podem treballar des de temes relacionats amb l'autor fins els propis continguts de la novel·la. Perquè tinguem una idea, podem extreure com a primera tongada:
Autor
Tipus de novel·la
Geografia
Cultures del món
Expressió creativa
Recerca d'informació
Com treballar-ho? Propostes:
Informació sobre l'autor: us proposo un treball en equips, on podem fer recerca d'informació sobre l'autor, l'època que va viure, les novel·les que va escriure (i així també descobrir si han llegit quelcom més d'ell), les possibles adaptacions cinematogràfiques d'alguna de les seves obres, el tipus de novel·la que escriu, a qui va dirigida, etc. Arran d'aquesta recerca, poden buscar autors de l'època, o autors que podrien englobar-se dins la mateixa categoria que Michael Ende.
Geografia i cultures del món: l'obra ens endinsa en un viatge pel món on els personatges visitaran països reals i ficticis. Podem treballar a l'aula la situació dels països reals, i eliminar els no ficticis, o trobar quins són els països o cultures que van inspirar a l'autor per crear aquests llocs imaginaris.
Projecte del trimestre: aquí ja parlem d'una proposta que engloba una sèrie de competències que es poden treballar durant un trimestre. Igual que fa en Jim, podem demanar als alumnes que facin un estudi familiar, de les seves arrels, d'on venen, i a partir d'aquí, que preparin un viatge per visitar i conèixer els llocs de naixement dels seus avantpassats. Això els permetrà treballar entre altres coses: recerca d'informació, càlcul econòmic, organització i expressió narrativa, geografia, història...
Comments